A rotina de 50 alunos de Escolas Municipais de Novo
Hamburgo inclui, uma vez por semana, o contato direto com cavalos. A
partir da iniciativa da Secretaria de Educação (SMED), crianças com
deficiências participam de sessões de equoterapia, proposta que
desenvolve aspectos afetivos, cognitivos, sensoriais, sociais e motores.
“Esta é uma ação que incluímos na Rede Municipal de Ensino em 2005 e
que oferece às crianças uma série de possibilidades que contribuem para o
desenvolvimento e à evolução destes alunos”, destaca a secretária de
Educação, Maristela Guasselli, idealizadora da proposta.
A SMED
também oferece às crianças o transporte até a hípica onde acontecem as
sessões, sempre no horário contrário às aulas. Cada estudante recebe
atendimento personalizado de acordo com suas necessidades, sempre
acompanhado por psicólogo e fisioterapeuta. Montados nos cavalos, as
crianças também são estimuladas a realizar ações que incluem
brincadeiras e jogos. O movimento do animal também contribui para o
equilibro dos pequenos.
Para garantir que os cavalos sejam
mansos, a hípica trata de oferecer manejos que diminuam o estresse.
Desta forma, eles são deixados, durante o dia, livres no campo. Enquanto
esperam o trajeto a cavalo percorrido pelos filhos, os pais e as demais
crianças realizam outras atividades que incluem jogos e brincadeira.
As
crianças que participam da equoterapia são encaminhados a partir da
avaliação realizada nas escolas e com as famílias. Para Adairto Martins a
proposta está promovendo importantes melhorias na vida do filho
Alexandre. “Antes de fazer equoterapia ele não caminhava. Agora, mesmo
participando há pouco tempo, já vai caminhando comigo até a escola”,
conta o pai emocionado.
