Foi dada a largada para a caça aos
eleitores e, naturalmente, aos votos! Teve início nesta semana o processo de votação do 2º Prêmio RBS de Educação. E um projeto da Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH) – Unidade Pindorama está entre os três finalistas da categoria Escola Privada no Rio Grande do Sul
– conforme anunciado pelo blog há dois meses: http://www.martinbehrend.com.br/home/noticia.php?id=213. O projeto “Um clássico da literatura dá vida a um grande projeto” é coordenado pelas professoras Carolina Müller – responsável pela inscrição – e Janaína Menezes. O clássico “O Pequeno Príncipe” foi o ponto de referência na construção da proposta.O site para registrar os votos é www.premiorbsdeeducacao.com.br/finalistas. A votação se encerra em 21 de novembro e a solenidade de premiação ocorrerá no Theatro São Pedro, em Porto Alegre.
A iniciativa da premiação é do Grupo RBS e da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho, com apoio técnico do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).
O projeto explicou as diversas tarefas de leitura embasadas no livro “O Pequeno Príncipe” que foram desenvolvidas durante as aulas dos sextos
anos do Currículo Bilíngue (Português/Inglês) da unidade.
As atividades abordadas visaram o desenvolvimento de questões ligadas à leitura, com o objetivo de desenvolver um trabalho multidisciplinar. Aliado a proposta da criação de um game para dispositivos móveis, o projeto tratou do livro através da criação de etapas e desafios que um personagem passa durante o jogo para chegar ao seu destino final, que se assemelha à narrativa, onde um menino se aventura por diferentes planetas nos quais ele vive novas experiências e vivencia ensinamentos através de desafios propostos. As professoras contaram com a ajuda de universitários na programação do aplicativo.
A reportagem sobre os finalistas do Ensino Privado pode ser conferida em http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/noticia/2014/11/conheca-os-finalistas-do-premio-rbs-de-educacao-na-categoria-escola-privada-4635904.html
